编者按：为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，提升新时代学校思想政治理论课建设的质量，切实增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，推动我校思想政治理论课守正创新，在教学大赛中再创佳绩，今年年初，马克思主义学院制定了《2024年春季学期马克思主义学院教学研究论坛实施方案》，拟围绕习近平总书记“3·18”重要讲话、教学准备、教学环节设计、说课技能、教学创新大赛、省思政课/心理教学大赛、教姿教态等方面开展七场专项论坛。今天带来系列报道之一：牢记铸魂育人使命，重温习近平总书记“3·18”重要讲话精神。

为进一步提升我院教师教学设计水平和课堂教学效果，2024年4月17日上午，马克思主义学院在3号楼554会议室召开了高校思想政治理论课教学环节设计学习论坛。

会上，齐艳霞副院长围绕“我们的课堂谁做主？”这一主题从三个问题、四大规律、五星设计角度做了如何进行好的思政课课堂教学设计的报告。齐院长首先从“何谓好课、思政课为什么难教、教师该如何表达”三个问题入手分析了目前思政课教学遇到的一些共性问题，运用心理学与脑科学相关理论与方法，深入浅出地分析了“学习产生于双向对话、学习需要90-20-8规律、主动学习完胜被动学习、大脑喜欢多通道讨厌枯燥”四大规律，最后阐释了“聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知及融会贯通”五星教学设计在实际教学中的应用。齐院长的报告深入浅出、内容丰富、与在场老师开展多次互动，会场氛围热烈，报告达到较好效果。

报告结束后，各教研室教师代表围绕“教学环节设计”论题开展交流发言，大家结合自身教学实践分享了个人在思政课教学设计实践中的心得与体会，并纷纷表示通过参加此次论坛学习，进一步提升了自身对思政课教学设计重要性的认识，增强了作为一名思政课教师为党育人、为国育才的使命感，希望未来加强研究探索，打造出有高度、有深度、有温度的思政金课。长期以来，马克思主义学院高度重视思政课教师技能提升和教师队伍建设，通过系列活动深入推进思政课程改革创新，不断提升思政课教师教学能力。接下来，马克思主义学院将持续推出教学研究论坛系列活动，敬请期待。