近日，由教育部高校思政课教学指导委员会主办的“我心中的思政课”——第八届全国高校大学生微电影展示活动评选结果出炉。我校马克思主义学院报送的微电影作品《莫比乌斯环上的航空梦》荣获第八届全国高校大学生微电影展示活动（长视频组）二等奖，取得了历史性的突破。据悉，本次活动经各省级教育行政部门遴选后，有1006所高校提交的3134部微电影作品参赛，获奖率12%。情景剧教学法是我校马克思主义学院思政课教学中长期坚持的...
自学校第二次团代会召开以来，马克思主义学院团委在校团委和学院党委的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，团结带领全体青年研究生同心同德、行远自迩，踔厉奋发，各项事业取得了长足发展。近五年来，学院团委聚焦于政治引领品牌建设、基层组织活力提升、实践育人体系构建，围绕“青年红色引擎”铸魂育人成功打造了研究生宣讲团、经典诵读等系列特色品牌项目，取得了瞩目成绩。目前，马克思主义学院团...
为学习贯彻党的二十届三中全会精神，更好发挥思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用，进一步探索大中小学思政课一体化建设规律，发挥辽宁省示范马克思主义学院和辽宁省思政课名师工作室的引领示范作用，沈阳航空航天大学马克思主义学院按照与沈阳市皇姑区教育局签订的“手拉手”协议的相关要求，与沈阳市第一二〇中学、第十一中学、第三十三中学、珠江五校实验小学、岐山路第一小学、童晖小学等6所学校，10位中小学思政课教...
2024年10月23日上午，马克思主义学院在三号楼553会议室举行了马克思主义学院系列科研团队活动之课题进阶——国社科课题申报经验分享活动。此次活动邀请了马克思主义学院今年获得国家社科基金青年项目的韩冬雪教师进行分享。韩冬雪老师分享的内容丰富而实用，首先就2023教育部思政专项省内中标项目与2024年省国社科省内立项的数据进行了对比与分析，引导大家洞察研究热点与盲点，结合自己研究的专长寻找研究的突破点与切入点。并...
9月21-22日，由教育部高校思政课教指委牵头组织的“学习党的二十届三中全会精神暨庆祝新中国成立75周年教学研讨会”在沈阳航空航天大学举行。本次会议主题交相辉映，既是第三届“四史”教育学术研讨会，也是辽宁省2024年秋季高校“中国近现代史纲要”课的集体备课会。辽宁省教育厅思政处处长胡承波、沈阳航空航天大学党委副书记张业伟出席开幕式并致辞。会议开幕式由教育部高校思政课教指委委员、沈阳航空航天大学马克思主义学...
为学习贯彻2024年5月11日新时代学校思政课建设推进会上传达的习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，不断提高思政课的针对性和吸引力，落实学院制定的2024年教学质量提升年工作计划，推动我校思政课守正创新，提升思政课教学质量，在教学大赛中再创佳绩，马克思主义学院制定了《第二期马克思主义学院教学论坛实施方案》，围绕讲好、讲活思政课，以专题论坛、主题研讨、圆...
“书香马院·华章绽放”第九期寄语：沐光而行，以好心态点亮人生；一身晴朗，用正能量丰盈生活；华章绽放，把幸福感注入灵魂。6月26日，沈阳航空航天大学马克思主义学院学习型马院特色品牌活动——“书香马院·华章绽放”第九期第七场读书分享会在3号楼554举行，担任本期活动内容分享的是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室，分享书目为《高天长河入梦来》。本次分享会由张青老师主持，马克思主义学院全体教师参...
近日，由辽宁省总工会、辽宁省人力资源、社会保障厅、省教科文卫体工会联合举办的2024年辽宁省职工技能大赛暨辽宁省高校青年教师教学大赛于渤海大学落下帷幕，我校马克思主义学院王琳琳副教授荣获思政组第一名，这也是沈阳航空航天大学首次获得省级青教赛思政组第一名。辽宁省高校青年教师教学大赛是高校青年教师展示才华、交流学习的平台，也是辽宁省参与面最广、学科门类最全、组织规模最大的高水平教学类竞赛。大赛以“上好...
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面、准确地贯彻并落实党的宗教政策，切实提升辅导员对宗教工作的认知水平与重视程度，从而有效引导学生青年自觉抵御宗教的非法渗透与传播，进一步强化学生抵制宗教向校园渗透的意识，并使其自觉性得到极大提高。2024年6月14日，马克思主义学院开展了以“抵御和防范校园传教渗透”为主题的专题会议。马克思主义学院全体研究生参会学习，会议由马克思主义学院党委书记姚奎栋主持。...
编者按：为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，提升新时代学校思想政治理论课建设的质量，切实增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，推动我校思想政治理论课守正创新，在教学大赛中再创佳绩，今年年初，马克思主义学院制定了《2024年春季学期马克思主义学院教学研究论坛实施方案》，拟围绕习近平总书记“3·18”重要讲话、教学准备、教学环节设计...
